2.¿Cómo la escuela está respondiendo a los estudiantes de hoy (rol del docente, contenidos que se enseñan, metodología, etc.)?
Actualmente los niños están sumidos en el método tradicional cuyo proceso de aprendizaje se basa en la relación autoritaria de maestro-alumno. Esta relación consiste en que el maestro es el que enseña y el alumno el que aprende, aunque el proceso de enseñanza-aprendizaje es bidireccional.
El maestro se tiene que asegurar de que todos sus alumnos pasen con éxito las pruebas que se basan en la adquisición de unos contenidos saturados en un tiempo limitado. Este tipo de enseñanza se basa en la cantidad de aprendizajes, cuanto más mejor y que englobe todo. Sin embargo lo importante debería ser la calidad de estos, que los niños sepan para qué sirve lo que están estudiando, por qué lo estudian y lo más importante, que tengan ganas de aprenderlo.
Actualmente los exámenes marcan que el proceso de aprendizaje va a ser costoso y doloroso. Hay que partir de que los aprendizajes tienen que ser placenteros y que no todos podemos ser buenos en todo. Cada uno tiene una serie de puntos fuertes y débiles y lo que hay que hacer es ayudarse entre todos, potenciar los fuertes e intentar mejorar los débiles de una manera que guste, porque eso también es muy importante. Es importante tener unos conocimientos básicos de todo pero no necesariamente hay que profundizar en todos esos conocimientos, más que nada porque no a todos se les da bien y no a todos les gustan todos.
Actualmente todos los aprendizajes son muy teóricos cuando se supone que dentro del currículum un profesor tiene que educar en competencias. Es un poco inútil que los alumnos estén todo el día sentados copiando y estudiando la teoría para luego no aprender a aplicarla también. Cierta teoría la deben saber pero el principal objetivo de aprender esa teoría no debería ser para aprobar un examen, si no para después saberla llevar a cabo. De esta manera sería como se adquirirían las competencias básicas y podría ser un paso para que los alumnos empezar a querer aprender y a gustarles el proceso de aprendizaje. Así es como la enseñanza valdría realmente la pena.
3. ¿Qué debería cambiar?
Yo creo que se debe cambiar el modelo de enseñanza tradicional ya que los niños se saturan de contenidos durante un período de tiempo determinado y luego los vomitan en un examen que les ha causado un estrés innecesario para nada. Aquí he escrito una lista de cosas que deberían cambiar, pero seguro que hay muchas más.
Contenidos de los libros editados por las editoriales. El maestro tiene que mirar qué contenidos del libro son los que realmente están marcados como los contenidos mínimos antes de dar otros que son adicionales. Si no pasa que no les da tiempo a dar la materia y por eso siempre tienen que ir muy rápido y sin importarles si se dejan a algún niño en el camino,
La educación no es exclusividad de la escuela. Los niños están continuamente aprendiendo y los padres también tienen la responsabilidad de que aprendan diferentes cosas en las que se incluyen modos de comportamiento, valores y también contenidos. La principal función de un padre para con su hijo es amarlo incondicionalmente y educarlo para que sea una persona humana.
El uso de las nuevas tecnologías.Las nuevas tecnologías son un recurso muy útil y que cada vez se utiliza más en las aulas, pero creo que también hay que trabajar con ellas de una forma crítica y enseñando a nuestros niños del futuro los problemas que pueden acarrear un mal uso de ellas. Hay que enseñarles todas las aplicaciones positivas y negativas que tienen para que no las utilicen de una manera que puedan acabar perjudicados. También es necesario racionar su uso ya que hay muchas más cosas en la vida que los videojuegos por ejemplo y hay que disfrutar de todo en su justa medida. En cuanto a los videojuegos también enseñarles que eso no es la vida real y que tienen que saber que el mundo no se puede entender a través de ciertos videojuegos ya que hay algunos muy machistas y otros cuyo protagonista es un ladrón que tiene que robar y matar a policías. No se trata de prohibírselos, se trata de que aprendan a diferenciar realidad de ficción.
En definitiva, debería haber una ley de educación creada entre todos los partidos políticos y con ayuda de profesionales de la educación de diferentes ideologías. La educación no debe estar exclusivamente al servicio de la economía y/o producción.
La organización de la clase. Aquí entran en juego varias cosas, una es el hecho de que los niños estén sentados muchas horas y unos detrás de otros. Esta disposición genera cansancio e hiperactividad ya que los niños no descargan sus energías. Como mejor se aprende es cuando ellos son partícipes de su aprendizaje y cuando pueden manipular los elementos y teorías que les están enseñando. Tampoco creo que sea necesario dividir a los alumnos por edades, el desarrollo de dos niños de la misma edad no tiene por qué ser el mismo y hay muchos más criterios de separación que pueden ser efectivos.
La educación no es exclusividad de la escuela. Los niños están continuamente aprendiendo y los padres también tienen la responsabilidad de que aprendan diferentes cosas en las que se incluyen modos de comportamiento, valores y también contenidos. La principal función de un padre para con su hijo es amarlo incondicionalmente y educarlo para que sea una persona humana.
El uso de las nuevas tecnologías.Las nuevas tecnologías son un recurso muy útil y que cada vez se utiliza más en las aulas, pero creo que también hay que trabajar con ellas de una forma crítica y enseñando a nuestros niños del futuro los problemas que pueden acarrear un mal uso de ellas. Hay que enseñarles todas las aplicaciones positivas y negativas que tienen para que no las utilicen de una manera que puedan acabar perjudicados. También es necesario racionar su uso ya que hay muchas más cosas en la vida que los videojuegos por ejemplo y hay que disfrutar de todo en su justa medida. En cuanto a los videojuegos también enseñarles que eso no es la vida real y que tienen que saber que el mundo no se puede entender a través de ciertos videojuegos ya que hay algunos muy machistas y otros cuyo protagonista es un ladrón que tiene que robar y matar a policías. No se trata de prohibírselos, se trata de que aprendan a diferenciar realidad de ficción.
En definitiva, debería haber una ley de educación creada entre todos los partidos políticos y con ayuda de profesionales de la educación de diferentes ideologías. La educación no debe estar exclusivamente al servicio de la economía y/o producción.
